Mit kell tudni a diszlexiáról

A diszlexia olyan tanulási nehézség, amely rontja az ember olvasási és írási képességét.

A diszlexia magában foglalja az agy grafikus szimbólumok és szavak hangjának feldolgozását. Általában befolyásolja a szófelismerést, a helyesírást és a betűk hangokhoz való illesztésének képességét.

Míg neurológiai állapotról van szó, a diszlexia nincs kapcsolatban az intelligenciával.

A diszlexia gyakori. Egyes szakértők úgy gondolják, hogy az emberek 5–10% -ának van, míg mások szerint a prevalencia 17%.

A diagnózis, útmutatás és támogatás korai életkorától kezdve csökkentheti az állapot hatását.

Ez a cikk alaposan megvizsgálja a diszlexia okait, tüneteit és kezelését gyermekeknél és felnőtteknél.

Mi a diszlexia?

A diszlexiában szenvedő személynek nehézségei lehetnek a hangos olvasással.

A diszlexia befolyásolja az agy írásos anyagok feldolgozásának módját, megnehezítve a szavak felismerését, helyesírását és dekódolását.

A diszlexia hatása személyenként változó. A betegségben szenvedő embereknek általában gondjaik vannak a gyors olvasással és a hibák nélküli olvasással. Problémáik lehetnek az olvasottak megértésével is.

A diszlexia neurológiai probléma, és családokban is előfordulhat. Ez nem a rossz tanítás, oktatás vagy nevelés eredménye.

Noha kihívást jelent, szinte mindenki diszlexiás, megtanulhat olvasni, ha megfelelő utasítást kap.

2018 elején 33 diszlexiával kapcsolatos törvényjavaslatot vezettek be az Egyesült Államokban. Ez azt tükrözi, hogy a kormányzati szervezetek felismerik a korai beavatkozás szükségességét a diszlexiás gyermekek támogatása érdekében.

Diagnózis

A diszlexiában szenvedők leggyakrabban gyermekként vagy fiatal felnőttként kapják meg a diagnózist.

Azok a felnőttek, akik ezt a diagnózist kapják, általában egész életükben ilyen állapotban voltak. Azonban egy személy agyi sérülés miatt diszlexiát szerezhet.

Ha egy szülő, gondviselő vagy tanár azt gyanítja, hogy egy fiatal diszlexiában szenved, akkor szakmai értékelésről kell kérdeznie. Lehet, hogy az iskola tud segíteni. A korai diagnózis nagyobb valószínűséggel vezet hatékony kezeléshez.

A diszlexia diagnózisának megkapása megnyithatja az ajtót a gyermek vagy a serdülő számára nyújtott nagyobb támogatáshoz. Jogosultak lehetnek speciális oktatási szolgáltatások, támogatási programok, valamint főiskolák és egyetemek szolgáltatásainak ellátására.

A Nemzetközi Diszlexia Szövetség szerint a diagnosztikai értékelések gyakran a következő területeket fedik le:

• háttérinformációk, beleértve a család történetét és a korai fejlődést
• intelligencia
• szóbeli nyelvtudás
• szófelismerés
• folyékony készségek
• szövegértés
• szókincsismeret
• dekódolás vagy új szavak olvasásának képessége betű-hang tudás felhasználásával
• fonológiai feldolgozás, vagy hogy az agy hogyan dolgozza fel a szavak hangját

Az értékelés során a vizsgáztató arra törekszik, hogy kizárjon más feltételeket, amelyek hasonló tünetekkel járhatnak. Ilyenek például a látási problémák, a halláskárosodás, az oktatás hiánya, valamint a társadalmi és gazdasági tényezők.

Tünetek

Az emberek bármely korban megmutathatják a diszlexia tüneteit, de általában gyermekkorban jelentkeznek.

A diszlexia olyan kihívásokat okozhat, amelyek magukban foglalják:

Fejlesztési mérföldkövek elérése

A diszlexiás gyermekek később megtanulhatnak mászni, járni, beszélgetni és kerékpározni, mint társaik.

Tanulni beszélni

A diszlexiás gyermeknek hosszabb ideig tarthat a beszéd megtanulása. Előfordulhat, hogy rosszul ejtik a szavakat, a rímet kihívásnak találják, és úgy tűnik, hogy nem tesznek különbséget a különböző szóhangok között.

Megtanulni olvasni

Ez a nehézség már az óvodás korban jelentkezhet. A gyermek nehezen tudja összehangolni a betűket a hangokkal, és problémákat okozhat a szavak szavakban történő felismerése.

A diszlexia tünetei akkor is felmerülhetnek, amikor a fiatalok összetettebb készségek elsajátításába kezdenek. Például az állapot nehézségeket okozhat:

• nyelvtan
• szövegértés
• olvasási gördülékenység
• mondatszerkezet
• mélyreható írás

A gondozók és a tanárok észrevehetik, hogy a gyermek vonakodik az olvasástól - elkerülhetik azokat a helyzeteket, amelyek ezt megkövetelik.

Megtanulni írni

Papíron a diszlexiában szenvedő személy észrevétlenül megfordíthatja a számokat és a betűket.

Emellett néhány diszlexiás gyermek nem követi a tanulás előrehaladásának várható mintáit. Például megtanulhatnak egy szót betűzni, és másnap teljesen elfelejtik.

Hangok feldolgozása

Ha egy szónak több mint két szótagja van, akkor a hangok feldolgozása sokkal nagyobb kihívást jelenthet. Például a „sajnos” szóban a diszlexiában szenvedő személy képes lehet feldolgozni az „un” és a „ly” hangokat, a köztük lévőeket azonban nem.

Adathalmazok

A diszlexiás gyermekeknél hosszabb ideig tarthat az ábécé betűinek megtanulása és kiejtése. Problémáik lehetnek a hét napjaira, az év hónapjaira, a színekre és néhány számtani táblázatra is.

Koordináció

A diszlexiában szenvedő személy kevésbé koordinált lehet, mint társai. Például nehéz elkapni a labdát, és összezavarhatja a bal és a jobb oldali helyzetet.

A csökkent kéz-szem koordináció tünete lehet más, hasonló neurológiai állapotoknak is, beleértve a dyspraxiát is.

Koncentráció

A diszlexiában szenvedők gyakran nehezen tudnak koncentrálni. Ennek az lehet az oka, hogy néhány percig tartó küzdelem után az írás vagy az írás miatt mentálisan kimerültnek érzik magukat.

Továbbá, az általános népességhez viszonyítva, a diszlexiás gyermekek nagyobb számának van figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenessége (ADHD) is.

Egyes becslések szerint a diszlexiában szenvedők 30% -ának is van ADHD-ja, míg az általános iskolai népesség 3-5% -a mindkét állapotot tapasztalja.

Az ötletek sorrendje

A diszlexiában szenvedő személy olyan sorrendben fejezheti ki az ötleteit, amely társaik számára logikátlannak vagy összekapcsolhatatlannak tűnik.

Autoimmun körülmények

A diszlexiában szenvedőknél nagyobb valószínűséggel alakulnak ki autoimmun állapotok, például szezonális allergiák, asztma és ekcéma.

A diszlexia kezelése

A diszlexiára nincs gyógymód, de számos megközelítés segíthet a mindennapi feladatok sokkal könnyebbé tételében.

A diszlexia minden embert másképp érint, és a legtöbb ember megtalálja a tanulási különbségek beillesztésének és a boldogulás módját.

A diagnózis és az élet korai támogatásának hosszú távú előnyei lehetnek. A gyermekek diszlexiájának kezelése magában foglalhatja:

• Az egyéni igények értékelése: Ez segít a tanároknak egy célzott program kidolgozásában a gyermek számára.
• Alkalmazott tanulási eszközök: A diszlexiás gyermekek számára előnyös lehet az érzékeikhez alkalmazkodó tanulási eszközök, például érintés, látás és hallás.
• Útmutatás és támogatás: A tanácsadás segíthet minimalizálni az önértékelésre gyakorolt ​​hatásokat. A támogatás egyéb formái magukban foglalhatják például a vizsgaidőszak meghosszabbítását.
• Folyamatos értékelés: A diszlexiában szenvedő felnőttek segítséget kaphatnak a fejlődő megküzdési stratégiák kidolgozásában és azoknak a területeknek az azonosításában, ahol nagyobb támogatást élveznének.

Ez segíthet a munka- vagy tanulási terek adaptálásában is. Itt találhat néhány házi feladattal kapcsolatos ötletet.

A Yale Dyslexia és Kreativitás Központja tippeket kínál a diszlexiával való tanuláshoz. Tartalmazzák:

• időgazdálkodási stratégiák alkalmazása, például a projektek kisebb részekre bontása és vázlat készítése a feladat megkezdése előtt
• olyan eszközök használatával, mint a flash kártyák és a szövegből a hangba technológia
• jegyzetek vizuális rendezése kiemelők vagy színkódolási rendszer használatával
• csendes, tiszta helyen dolgozzon - ha szükséges, füldugóval vagy zajcsökkentő fejhallgatóval - és a zavaró tényezőket a lehető legkisebb mértékben tartsa

Okoz

A kutatók nem tudják, miért alakul ki egyeseknél diszlexia.

Úgy tűnik, hogy genetikai kapcsolat van, mert a diszlexia családokban fut.Egyes kutatók társították a DCDC2 gén olvasási problémákkal és diszlexiával.

Míg a diszlexiában szenvedők túlnyomó többségének születésétől fogva van, megszerezheti, általában agyi sérülés vagy stroke miatt.

Egy személy anyanyelve befolyásolhatja az állapot tapasztalatait. Lehet például, hogy az enyhe vagy közepesen súlyos diszlexiában szenvedő személy könnyebben megtanul olyan nyelvet, amelynek világos kapcsolatai vannak az írott forma és a hangok között, és következetes nyelvtani szabályokkal rendelkezik - például olasz vagy spanyol.

Azok a szavakkal rendelkező nyelvek, amelyek tisztázatlan összefüggésben vannak az írott formák és hangaik között - például angolul a „köhögés” és a „tészta”, nagyobb kihívást jelenthetnek a diszlexiában szenvedő személyek számára.

Felnőttek és gyermekek

A diszlexia tünetei az életkor előrehaladtával változnak. Az alábbiakban megtudhatja, hogyan jelenik meg az állapot az élet különböző szakaszaiban.

Mielőtt a gyermekek iskolába lépnének, megmutathatják:

• késleltetett beszéd és szókincs fejlesztés
• a szavak kialakításának és megválasztásának nehézségei, például a szavak hasonló hangokkal történő összekeverésével
• problémák az információk, például a számok, az ábécé és a színek megőrzésével

Iskoláskorú gyermekek:

• korosztályuknak alacsony az olvasási szintjük
• nehézségei vannak az információk feldolgozásával és a szekvenciák emlékezésével
• gondjai vannak az ismeretlen szavak hangjának feldolgozásával
• hosszabb ideig tart az olvasás és az írás
• kerülje az olvasással járó feladatokat

A tizenévesek és a felnőttek:

• nehezen olvasható fel
• hosszabb ideig tart az olvasás és az írás
• gondjai vannak a helyesírással
• rosszul ejti a szavakat
• problémái vannak bizonyos tárgyak vagy témák szavainak felidézésével
• nehézségei vannak egy másik nyelv megtanulásával, a szöveg memorizálásával és a matematikával
• nehezen foglal össze egy történetet

Itt olvashat bővebben a diszlexia tüneteiről életkor szerint és a felnőttek diszlexiájáról.

Típusok

Jelenleg nincsenek hivatalos diszlexia diagnosztikai „típusok”, bár a kutatók a tünetek azon csoportjait vizsgálják, amelyeket egyesek tapasztalnak.

Összességében az egyén sajátos kihívásainak azonosítása segíthet a megfelelő támogatásban. Néhány ember tapasztalja:

• Fonológiai diszlexia: más néven diszfonetikus vagy hallási diszlexia, ez magában foglalja a nehézségeket a szavak kisebb egységekre bontásában, ami megnehezíti a hangok és írásos formájuk összehangolását.

• Felületi diszlexia: Dyseidetikusnak vagy vizuális diszlexiának is nevezik, ez magában foglalja a nehézségeket a szavak látásból történő felismerésében, a szavak nehezen megtanulhatóvá és emlékezetessé tételében.

• Gyors névadási hiány: Ez azzal jár, hogy gondot okozhat egy betű vagy szám megnevezése, amikor az illető meglátja.

• Kettős hiányú diszlexia: Ez magában foglalja a hangok elkülönítésének nehézségeit a betűk és számok megnevezése céljából.

Néha az emberek „irányított diszlexiára” is utalnak, vagyis nehezen tudják megmondani balról jobbra. Ez az állapot közös jellemzője.

Ha egy személynek nehézségei vannak a számokkal és a matematikával, különösen a diszkalkulia orvosi kifejezése. Néha diszlexiával vagy önállóan fordul elő.

Összegzés

A diszlexia olyan tanulási különbség, amely kihívásokat jelent az olvasás és az írás előtt.

Habár a diszlexiára nincs gyógymód, számos megközelítés és eszköz elősegítheti a mindennapi tevékenységeket.

Mindenki, aki diszlexiában szenved, másképp éli meg az állapotot, de megfelelő támogatással a betegségben szenvedők úgy tudnak kitűnni, mint nélküle. Itt olvashat néhány személyes sikertörténetet a The Yale Dyslexia és Kreativitás Központjában.